Saturs
Vai jūtaties vainīgs par to, ka dodat savam bērnam tableti, lai jūs varētu baudīt dažus mirkļus klusumā, kamēr viņš izklaidējas ar spilgtu ekrānu? Ja jums nav bērnu, jūs jūtaties dīvaini, ja jūsu brāļi un māsas vai draugi to dara?
Tikai pirms dažiem gadiem es gribētu, lai es paši sevi saplēstu, kad es redzētu savu māsu ar savu divu gadu veco planšetdatoru. Es domāju, ka tas bija sava veida kopšana vecākiem. Kad viņa to darīja, tā man teica, ka viņa vienkārši nejūtos kā vecāks, tāpēc viņa bija ļāvusi tabletei būt viņas vecākiem.
Protams, nav nekas jauns par to, ko darīja mana māsa; tas pastāvēja ilgi pirms tabletēm. Un šīs sajūtas attiecībā uz tabletēm un maziem bērniem ir augošajā mazākumā. Patiesībā manas sajūtas šajā jautājumā ir mainījušās.
Nesenā Harisa Pollā 59% no vecākiem pētīja, ka viņiem ir nulles problēma ar vecākiem, kas dod mazuļiem tabletes kā traucējošs līdzeklis.
Tam nevajadzētu pārsteigt. Tas ir vienkārši, un - vēlos teikt - slinks. Es nevaru kļūdīties vecākiem par to, ka viņi kādu laiku izmantoja vieglu maršrutu. Ir daudz smaga darba, kas audzina bērnus, un vecākiem nav neierobežota enerģijas daudzuma. Bet man ir bažas par to, cik daudz laika bērni tērē planšetdatoram, un to dara vecāki no tā paša pētījuma. 58% ir nobažījušies, ka bērni pārāk daudz laika pavada skārienekrāna priekšā.
Šī aptauja ir tālu no zinātniskās, un, aptaujājot tiešsaistes aptauju, tikai aptuveni 1000 cilvēku, jebkurš statistiķis varētu izspiest rezultātus, ja vien nebūs kāda cita kopīga faktora vai ierobežojuma. Ko zinātne saka par to, ka jūsu mazulim dod tableti? Kādi ir plusi un mīnusi?
Mani vecāki, kas dzimuši 50. gadu beigās, bija pakļauti televīzijas pārbaudei. Cilvēki pasludināja, ka tas bija ļauns un padarīja cilvēkus stulba.
Kad es augu, tā bija videospēles. Viņi izraisīja vardarbību un padarīja cilvēkus ļauni. Šodien šī problēma ir saistīta ar tabletēm un citām pārnēsājamām izklaides ierīcēm. Un tā vietā, lai izspiestu, ko es domāju, mums vajadzētu pievērsties faktiskajiem pētījumiem par šo tēmu.
Vai tabletes ietekmē lasīšanas spējas un lasītprasmi?
Attiecīgie vecāki bieži norāda uz tabletēm, jo, iespējams, samazina to bērnu skaitu, kuri aktīvi lasa. Protams, skolā bērni lasīs, jo viņi ir spiesti, bet ko lasīt par jautrību? Tas būtu lielisks pētījums par bērnu faktiskajiem lasīšanas paradumiem.
Par laimi Scholastic veica šādu pētījumu, un tas ir pietiekami ilgs, lai mēs varētu iegūt precīzu norādi par to, kur tas varētu notikt, kad mūsdienu mazuļi ir vecuma grupā.
Pētījums uzrauga bērnus ASV vidējā lasīšanas vecumā no 6 līdz aptuveni 17 gadu vecumam, kad viņi pameta vidusskolu. Rezultāti bija nozīmīgi, jo rezultāti nebija nozīmīgi. 2010. gadā - tajā pašā gadā pirmais iPad izlaists - 37% no studētajiem bērniem lasīja gandrīz katru dienu jautri, un 42% lasīja jautri vismaz vienu dienu nedēļā. Pagājušajā gadā 31% lasīja gandrīz katru dienu un 42% lasīja vienu vai vairākas dienas nedēļā. Tas skaidri norāda, ka lasījums ir ietekmējis kaut ko, iespējams, tableti. Ja tā būtu taisnība, tad mēs redzētu līdzīgu kritumu citās līdzīgās valstīs; bet līdzīgā pētījumā Apvienotajā Karalistē mēs redzējām pretēju efektu. 2010. gadā 29% lasīja ārpus skolas, bet 2014. gadā - 41%.
Secinājums: nav pierādījumu, ka tabletes, kas ietekmē bērna vēlmi lasīt, kā arī to, kā viņi ir lasījuši.
Vai tabletes ietekmē sociālo attīstību?
Diemžēl vēl nav pietiekami daudz informācijas, lai izdarītu jebkādus nozīmīgus secinājumus par tabletes ietekmi uz sociālo attīstību, bet šeit ir daži pētījumi un eksperti.
2012. gada pētījums Lielbritānijā secināja, ka televīzija sniedza nelielu ieguldījumu bērnu, kas jaunāki par 7 gadiem, sociālajā uzvedībā, bet, pievienojot videospēles šai kombinācijai, nebija pietiekami daudz pierādījumu, lai izdarītu nekādus secinājumus. Bet tas nenozīmē, ka cilvēki nav ieinteresēti.
Ņujorkas intervijā profesors Šerijs Turkle no MIT un autors Vienīgi kopā: kāpēc mēs sagaidām vairāk no tehnoloģijām un mazāk no otra izteica bažas 2013. gadā:
„Sarunas ar otru ir veids, kā bērni mācās sarunāties ar sevi un uzzināt, kā būt vienatnē. Mācīšanās par vientulību un vienatnē ir agrīnās attīstības pamats, un jūs nevēlaties, lai jūsu bērni to nepalaistu, jo jūs to nomierina ar ierīci. ”
"Ja jūs nemācāt saviem bērniem būt vienam, viņi tikai zinās, kā būt vientuļiem."Viņas galvenā problēma pēc interviju simtiem vecāku, pusaudžu un bērnu par šāda veida sīkrīku lietošanu ir tāda, ka viņi neļauj mums attīstīt patstāvīgu domāšanu.
Turkle ir nobažījusies par to, ka tabletes bērnam dos nepatiesu intimitātes sajūtu:
„Viņiem ir jāspēj izpētīt savu iztēli. Spēt savākt sevi un zināt, kas viņi ir. Tāpēc kādu dienu viņi var veidot attiecības ar citu personu bez panikas vienatnē. Ja jūs nemācāt saviem bērniem būt vienatnē, viņi tikai zinās, kā būt vientuļiem. ”
Dr Carolyn Jaynes, mācīšanās dizainers no godalgotā Leapfrog Enterprises, piekrīt šim novērtējumam. Viņa runāja ar PBS:
“Bērni, kas jaunāki par diviem gadiem, vislabāk mācās no reālās pasaules pieredzes un mijiedarbības, un katru minūti, kas pavadīta uz ekrāna balstītas ierīces priekšā, ir minūte, kad jūsu bērns neatrod pasauli un neizmanto savas sajūtas. attīstības procesu. ”
Šķiet, kā ar kaut ko dzīvē, mērenība ir galvenais. Bērnu izglītojošā attīstība nav sabojāta, lai katru reizi reizēm sēdētu viņai spīdīga skārienekrāna priekšā, bet jūs arī nevēlaties, lai šī tablete būtu viņas savienojums ar pasauli. Es teiktu, ka vēlaties, lai šis īpašais savienojums būtu jums, vecākam.