Saturs
- Vai mani skolēni ļautu viņiem to izmantot?
- Piemēram, David Madsen raksturs ir viens no šādiem gadījumiem, kad mani studenti un es neredzu acīs.
- Dzīve ir savāda aicina manas skolēnu nejaušības sajūtas.
[Spoilers Ahead]
Man ir īpaša privilēģija mācīt vidusskolas skolēnus, no kuriem daudzi ir ļoti ieinteresēti spēlēt. Mēs bieži iesakām spēlēt viens otram, un pēdējā laikā mūsu mīļākā spēle, par kuru spēlēt un runāt, ir DontNod Dzīve ir savāda.
Kad es spēlēju Dzīve ir savādaEs atnācu no jauniešu pieaugušo viedokļa, jo es esmu gandrīz 8 gadus no vidusskolas. Dzīve ir savāda padara mani ļoti nostalģisku attiecībā uz manas jaunatnes raupjām un veļas dienām. Tomēr maniem studentiem viņi ierodas spēlē kā pusaudžiem, kas vienkārši mijiedarbojas ar rakstzīmēm, ko viņi uzskata par saviem vienaudžiem. Viņi precīzi zina, kā Max un citi varoņi jūt, jo pašlaik viņi piedzīvo šo laiku savā dzīvē, kur emocijas ir augstas.
„Es nekad neesmu spēlējis spēli, kas jutās kā man, nevis teikt, ka man ir super pilnvaras vai kaut kas,” sacīja mans klases students.
Interesanti, kā jūs nobriešanas laiks, un liek jums piedzīvot lietas un cilvēkus citā veidā nekā iepriekš. Piemēram, mani skolēni ir ļoti aizrautīgi ar pusaudžu nemiernieku Chloe Price ar viņas zilajiem matiem un punku attieksmi.
Daudzi no viņiem vēlas būt līdzīgi viņai vai viņai datēti, tāpēc, spēlējot kā Max, viņi pilnībā uzticas viņai. Viņa ir viņu draugs, vai ne? Kāpēc viņi neticētu viņai?
"Es uzticos Chloe visvairāk, jūs varat pateikt, ka viņai tiešām ir jūsu muguras," sacīja cits students.
No otras puses, aplūkoju Chloe un redzēt daļu no manas pagātnes. Es atceros to, ka mana dzīve ir tik daudz zaudējusi, ka es nezināju, ko darīt ar sevi. Kad es spēlēju spēli, es zinu ne uzticēties Chloe.
Viņa nav slikta persona, taču ir skaidrs, ka viņa vēlas, lai cilvēki sāp, kā viņa sāp, un kā viņa manipulē ar apkārtējiem cilvēkiem ir egoistiska. Tā ir toksiska uzvedība. Tātad, skatoties uz saviem studentiem, tas mani biedē.
Vai mani skolēni ļautu viņiem to izmantot?
Ir ļoti interesanti, kā mani studenti skatās pieaugušo rakstzīmes spēlē. Galvenie Wells, Džefersons, Deivids Madsens un Džoisa ir uzskatāmi par vienādiem ar Max studentu prātos. Max ir spēja atgriezt laiku, kas viņai dod iespēju rokturi situācijās, kad nodarbojas ar pieaugušajiem.
Mani skolēni pieaugušajiem pievēršas tādai pašai pārliecībai, ka viņi kādam no Blackwell studentiem, neapzinoties, ka, neraugoties uz Max īpašajām spējām, pieaugušie joprojām ir varas stāvoklī. Pieaugušo varoņu spēks un to resursi dod viņiem augstāko roku. Tādējādi viņi galu galā ir lēmumu pieņēmēji Max un viņas draugu dzīvē.
Pieaugušo pasaule nosaka standartu tam, kas ir pareizi un kas sabiedrībā ir nepareizi, tāpēc man tas nav šoks Dzīve ir savāda attēloti šķietami korumpēti pieaugušie.
Piemēram, David Madsen raksturs ir viens no šādiem gadījumiem, kad mani studenti un es neredzu acīs.
Mēs visi esam vienisprātis, ka, neraugoties uz vērtīgo informāciju, Dāvids varētu savākt, viņš nekādā veidā nedrīkst fotografēt, vajāties un stalkēt jaunās sievietes. Lai gan tas, ko mani studenti un Max nepazīst, šķiet, ir situācijas smagums. Viņi nonāk situācijā, it kā viņi kontrolētu. Viņi izturas pret Dāvidu kā vienlīdzīgu. Tomēr es atzīstu, ka Dāvids ir kā pieaugušais spēks.
Viņam ir autonomija darīt to, ko viņš vēlas, bet Max un viņas draugi to nedara. Tas, vai Dāvids ir labs cilvēks, paliek redzams, bet es saprotu, ka viņam ir iespēja sagraut Max, ja viņš to vēlas, un tas ietekmē manu lēmumu pieņemšanu.
Dzīve ir savāda aicina manas skolēnu nejaušības sajūtas.
Viņiem nav bailes, saskaroties ar autoritātēm, pilnīgi ignorējot briesmas un redzot labākos cilvēkus. Laiks noteikti ir iemācījis man būt piesardzīgākiem pret savām darbībām, ko es izvēlos, lai padarītu daļu no savas dzīves, un lietas, ko es izvēlos teikt.
Mani studenti, tāpat kā Max un viņas draugi, vēl nav tur. Dzīve ir savāda ir padarījusi mani atpazīstamu ietekmi un pārliecību par saviem studentiem, vienlaikus liekot man novērtēt viņu neapdomību un savvaļas sirdis.
„Es esmu uzmanīgs ar saviem lēmumiem, bet es, iespējams, nedomāju par pietiekamām sekām,” atzina viens students.
Galu galā apspriežam Dzīve ir savāda ar saviem skolēniem ir bijusi reāla mācīšanās pieredze. Tas atvēra durvis nopietnām sarunām par draudzību, nodevību, izvarošanu, piekrišanu, narkotiku lietošanu, pašnāvību, feminismu un daudz ko citu. Es atzinīgi vērtēju DontNod par šādas spēles izveidi, kas var aizpildīt paaudzes nepilnības un var palīdzēt cilvēkiem atrast kopīgu nostāju attiecībā uz šo nozīmīgo un skaisti izpildīto stāstu. Viens students apkopoja:
“Dzīve ir savāda ir pieredze. Tas liek man justies kā es neesmu viens. ”